Inhalt:

Egal was man erarbeitet ob im Studium oder im Beruf. Es reicht nicht gute Ergebnisse zu erzielen. Man muss diese auch präsentieren können. Meist erfolgt das in einem Vortrag. Rahmen und Zielgruppe können sehr unterschiedlich sein. Eines bleibt immer gleich: Wir müssen die Zuhörerin bzw. den Zuhörer erreichen oder wie Albert Einstein es ausdrückt: "eine Saite in ihrem/seinem Innern zum Schwingen bringen". Das kann man lernen und man muss es üben!

Lernziele und Kompetenzen

• Eigenständiges Erarbeiten einer Wissensbasis zu einem bestimmten Themenfeld mit Priorisierung und Komprimierung des Wissens
• Erstellen von Präsentationsfolien (Titelfolie, Inhaltsverzeichnis, … Zusammenfassung), Schriftgröße, Bildqualität, … (MS Powerpoint)
• Korrekte Einbindung von Zitaten und Verwendung der Technik
• Anwenden von On-line Präsentationstechniken (MS Teams, oder Zoom)
• Zeitmanagement und Vortragsstruktur
• Eine ansprechende und verständliche Präsentation halten, Körpersprache und Rhetorik verbessern
• Diskussion in frontaler Position, Reaktion auf „schwierige Fragen“
• Schriftliche Kurzzusammenfassung des Referats

• Kennenlernen wichtiger Grundsätze zur Verfassung eines wissenschaftlichen bzw. technischen Berichts (Textstruktur, Quellenangabe etc.)

• Als aktive Zuhörer/in und Diskussionsteilnehmer/in:

  • Von guten und schlechten Beispielen lernen

  • Wissen über Solarenergie erweitern

Themen:

Themenkomplex I: Solarstrom und Integration in die Energiewirtschaft, Energiewende

Themenkomplex II: Technologie und Anwendung (Photovoltaik und Solarthermie)

Themenkomplex III: Solarenergie– Grundlagen und Materialwissenschaft

+ Vorschläge der Studierenden

• DFG-Grundsätze zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis
• Bernd Heesen, Wissenschaftliches Arbeiten: Vorlagen und Techniken für das Bachelor-, Master- und Promotionsstudium, Springer Verlag Heidelberg, 2009.
• Klaus Niedermair, Recherchieren und Dokumentieren: Der richtige Umgang mit Literatur im Studium, UTB GmbH Konstanz, 2010.
• Barbara Hey, Präsentieren in Wissenschaft und Forschung, Springer Verlag Heidelberg, 2011.